1 февраля 2018 г. в ГБОУ СОШ «ОЦ» им. Родивилова с. Украинка состоялся объединенный педагогический совет «Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма –основа уверенного развития страны» с участием педагогов трех школ: ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Украинка, ГБОУ СОШ им. А.А. Каргина п. Краснооктябрьский, ГБОУ ООШ п. Иргизский.
Повестка:
- «Нравственное и духовное воспитание детей на основе народной педагогики и этнических традициях»-Манихова Н.Д., директор ГБОУ ООШ п.Иргизский.
- «Теория и практика гржданско-патриотического воспитания обучающихся сельской школы»-Коба Н.А., директор ГБОУ СОШ им. А.А. Каргина п. Краснооктябрьский.
- «Системно-деятельностный подход в воспитании как основа формирования личности выпускника в современном мире» -Панкратова Т.И., директор ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Украинка.
- Проблематика вопроса о воспитании обучающихся: в вопросах и ответах.
Встреча проходила в дружественной обстановке и в нетрадиционной форме за чашкой чая. С приветственным словом к участникам педсовета обратилась Панкратова Т.И.
Выступление Маниховой Н.Д. было посвящено развитию идеи нравственного воспитания школьников через развитие национальной культуры башкирского народа. О работе школы в этом направлении на слайдовой презентации были продемонстрированы мероприятия, в которых участвовали дети. Манихова Н.Д. выразила озабоченность тем, что дети не знают башкирского языка, нарушением традиций башкирского народа.
Коба Н.А. рассказала об особенностях работы школы по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся через реализацию программы «Я –патриот России», деятельность ВПК «Патриоты России», курсов внеурочной деятельности «Юный патриот», «Служу России», «Патриоты России», «Юный краевед», «Подросток и закон», «Гражданин», «Знатоки Географии», «Клуб путешественников». Был показ видеоролик о деятельности ВПК.
Панкратова Т.И. продемонстрировала модель воспитательной системы, рассказала об организации ученического самоуправления, традиционных школьных делах, осветила вопрос о влиянии их на социализацию личности школьника в современных условиях.
В конце педсовета состоялся диалог о проблемах в воспитании, почему они возникают и как должны решаться.
Деятельность педсовета оказалась продуктивной, практической. Педагоги приняли активное участие в обсуждении вопросов повестки. Решено объединить усилия школ по распространению опыта работы по обсуждаемой теме.