Города –герои Великой Отечественной войны 1941-1945 г.

Классный руководитель 2 класса Е. А. Филатова

15 октября во 2 классе прошел классный час «Города –герои Великой Отечественной войны 1941-1945 г.»

Данное мероприятие относится к нравственному воспитанию детей в школе. Разработанный мною классный час помог детям узнать и вспомнить о подвигах войск и массового героизма и мужества населения этих городов. Люди, которые были и есть патриоты нашего Отечества.

С каждым годом события Великой Отечественной войны отдаляются все дальше и дальше во времени, становясь для молодых поколений обычной историей. Сегодняшним школьникам все равно, что Отечественная война 1812 года, что Великая Отечественная война 1941 — 1945 годов, потому что почти не осталось живых свидетелей, и в первую очередь ветеранов войны, для кого Великая Отечественная была частью их жизни и кто мог бы рассказать о великих сражениях Второй мировой войны из первых рук. Прошли годы, десятилетия, и Великая Отечественная война стала частью нашей общей истории. Память о тех событиях и людях, участвовавших в них, — вот все, что у нас, живущих в XXI веке, остается. Память великого народа о своих великих героях. Мы не ставим перед собой цели рассказать всю историю Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов. Мы лишь хотим бережно сохранить некоторые страницы истории Великой Отечественной, которые вписаны буквально кровью.

Патриотизм всегда занимал важное место в мировоззрении россиян и российской политической культуре как важнейшая ценность, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Почетное звание «Город-герой» присваивалось Указом Президиума Верховного Совета СССР тем городам Советского Союза, жители которых проявили массовый героизм и мужество в защите Родины во время Великой Отечественной войны.

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫСШЕЙ СТЕПЕНИ ОТЛИЧИЯ — ЗВАНИИ «ГОРOД-ГЕРОЙ»

1. Высшая степень отличия — звание  «Город — Герой» присваивается  городам  Советского Союза, трудящиеся которых проявили массовый героизм и мужество в  защите Родины в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг.

2. Высшая степень отличия — звание «Город — Герой» присваивается Указом Президиума Верховного Совета СССР.

3. Городу, удостоенному высшей степени отличия — звания «Город — Герой»:

а) вручаются высшая награда СССР — орден Ленина и медаль «Золотая Звезда»;

б)выдается Грамота Президиума Верховного Совета СССР.
4. Орден Ленина, медаль «Золотая Звезда» и Грамота Президиума Верховного Совета СССР вручаются Президиумом Верховного Совета СССР представителям трудящихся города, удостоенного высшей степени отличия — звания «Город — Герой».

5. Орден Ленина, медаль «Золотая Звезда» и Грамота Президиума Верховного Совета СССР хранятся в исполнительном комитете городского Совета народных депутатов.
6. На знамени города, удостоенного высшей степени отличия — звания «Город — Герой»,изображаются орден Ленина медаль «Золотая Звезда».
7. В городе, удостоенном высшей степени отличия — звания «Город — Герой», устанавливается обелиск с изображением ордена Ленина, медали»Золотая Звезда» текстом Указа Президиума Верховного Совета СССР.

Список городов-героев, с указанием года, в котором было присвоено это звание:

Ленинград (Санкт-Петербург)  — блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня. Звание присвоено 8 мая 1965 года.

Сталинград (Волгоград) – Сталинградская битва (17 июля 1942 — 2 февраля 1943г.) — боевые действия советских войск по обороне города Сталинграда и разгрому крупной стратегической немецкой группировки в ходе Великой Отечественной войны. Является крупнейшей сухопутной битвой в ходе Второй мировой войны, которая стала переломным моментом в ходе военных действий, после которых немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Звание присвоено 8 мая 1965 года.

Севастополь — это город, для которого война началась на 40 минут раньше, чем для всего Советского Союза. Севастопольский оборонительный район к началу Великой Отечественной войны был одним из самых укреплённых мест в мире. Звание присвоено 8 мая 1965 года.
Одесса – героическая оборона Одессы длилась с  5 августа по 16 октября 1941 года войсками Отдельной Приморской армии.  Сравнительно небольшим силам обороняющихся удалось отражать удары значительно превосходящих сил 4-й румынской армии. Звание присвоено 8 мая 1965 года.

Киев — оборона Киева длилась в период с 7 июля 1941 по 26 сентября 1941По некоторым данным потери СССР при обороне Киева составили: убитых и пропавших без вести, взятых в плен — 616304, раненых — 84240, всего — 700544 человек (8543 в сутки), 1764,9 тыс. ед. стрелкового оружия, 411 танков и САУ, 28419 орудий и минометов, 343 боевых самолета Звание присвоено 8 мая 1965 года.

Москва — битва за Москву длилась с 30 сентября 1941 по 20 апреля 1942. Ее можно разделить на два периода: оборонительный (30 сентября — 4 декабря 1941) и наступательный (5-6 декабря 1941 — 20 апреля 1942) Звание присвоено 8 мая 1965 года.

Брест (крепость-герой) — оборона Брестской крепости — одно из первых сражений Великой Отечественной войны — началась 22 июня 1941 года и закончилась 30 июля 1941 Звание присвоено 8 мая 1965 года.
Керчь – в годы Великой Отечественной войны город стал ареной жестоких сражений между советскими и германскими войсками. Линия фронта четырежды проходила через Керчь. Звание присвоено 14 сентября 1973 года.

Новороссийск — героическая оборона Новороссийска длилась в период с 19 августа 1942г по 26 сентября 1942 года. Звание присвоено14 сентября 1973 года.

Минск — 3 июля 1944 года столицу БССР освободили войска 1-го, 2-го и 3-го Белорусского фронтов при содействии партизан, которые за годы войны уничтожили и взяли в плен около полумиллиона оккупантов и их пособников. Звание присвоено
26 июня 1974 года.

Тула — Тульская оборонительная операция была проведена с 24 октября 1941 года по 5 декабря 1941 года. Операция сыграла важную роль в стабилизации линии фронта на южных подступах к Москве. Звание присвоено 7 декабря 1976 года.

Мурманск — сначалом войны в городе сразу начали формироваться истребительные батальоны и народное ополчение. На подступах к Мурманску жители города в считанные дни построили четыре линии обороны. Звание присвоено 6 мая 1985 года.

Смоленск — оборона Смоленска длилась с 10 июля 1941 по 5 августа 1941 Звание присвоено 6 мая 1985 года.

Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в достойном, самоотверженном, вплоть до самопожертвования, служении Родине.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Приведенное определение позволяет уяснить содержание понятия патриотизма. Оно включает в себя:

1.чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

уважительное отношение к языку своего народа;

1. заботу об интересах Родины;
2. осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);
3. проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;
4. гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
5. гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;
6. уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

8.ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;

9.гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

Истинный патриотизм предполагает, как видно из его определения, формирование и его длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельности, неразрывность с Отечеством.

Природа, родители, родственники, Родина, народ – не случайно однокоренные слова. По определению А.Н.Вырщикова, это «своеобразное пространство патриотизма, в основе которого лежат чувства Родины, родства, укорененности и солидарности, любви, которая обусловлена на уровне инстинктов. Оно необходимо, ибо мы не выбираем родителей, детей, Родину, место своего рождения».

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

Данный классный час отвечает всем параметрам развития у детей патриотического воспитания. Цели классного часа четко сформулированы и поставлены перед учащимися.

В проведении классного часа мною были использованы технические средства: ноутбук, проектор, экран.  При подготовке классного часа я учла возрастные особенности  детей. Постаралась, чтобы презентация, словарный текст были единым целым. Чтобы тема классного часа была более понятна и запоминаема.

Внимание детей было целиком поглощено данным мероприятием. Детям было интересно посмотреть приготовленную мною презентацию

Материал, предложенный учащимся, по объёму был небольшим. Вся информация была представлена в доступной форме и понятна детям.

Время мероприятия – 45 минут.

Все задачи, поставленные на классном часе, удалось реализовать. Все школьники, присутствующие на этом мероприятии внимательно слушали ведущих, смотрели слайды, слушали музыку сопровождающую слайды. Я надеюсь, что такие мероприятия помогут сформировать многосторонне развитого гражданина и патриота России в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях.